Quina és la finalitat última de l’educació?
Ens enfrontem a una societat en permanent canvi, on res és com abans. Noves situacions, entorns canviants, mercats canviants. Ocupació, desocupació, societat, educació, … Quins són els reptes del sistema educatiu en la preparació del ciutadà i treballador del segle XXI?
Autor: Gabriel Deler
“El sistema educatiu està antiquat, és per flipar. Són necessaris nous mètodes educatius, motivadors, creatius. On no et facin memoritzar fulles i fulles, doncs és millor comprendre les coses. Finalitzes l’etapa obligatòria i no tens ni idea de què estudiar, o de si és millor treballar. No t’ensenyen les sortides laborals. A classe no t’expliquen com funciona la societat, ni el món del treball, ni a ser treballador, ni empresari, a com moure’t el dia de demà. No t’ensenyen a parlar en grup, a expressar-te bé, ni tan sols en el nostre idioma. Ni a conèixer-te, ni a tenir confiança en tu mateix, en quines són les teves qualitats personals i professionals, …”
Són paraules d’Esther, Pablo, Juanca i Cristian, quan els pregunto què millorarien del sistema educatiu. Ells tenen entre 17 i 24 anys, i han finalitzat la seva etapa educativa; de moment, diuen. Actualment 3 d’ells treballen.
Potser m’equivoqui, però em temo que algunes d’aquestes respostes sobre el sistema educatiu ja ho eren fa 10, 15 anys.
Ens trobem en el mateix punt? Hem avançat? Prepara el sistema educatiu per al futur? Per ser ciutadans competents? Empleats feliços? Empresaris d’“èxit”?Com millorar la transició entre l’educació i el món laboral?
Esther, Pablo, Juanca i Cristian, han de saber que en un futur encara llunyà no es jubilaran a l’empresa on comencin a treballar, ni possiblement a la professió on comencin la seva marxa laboral.
I que la seva marxa possiblement es veurà truncada en nombroses ocasions, a causa de la temporalitat dels seus contractes i a la fluctuació dels mercats.
I que hauran d’estar en mode formació i reciclatge permanent per compensar la distància entre allò après en el sistema educatiu i l’exigit al món del treball, per salvar l’extens tros existent entre l’escola i l’empresa, entre la teoria i la pràctica.
I hauran de fer-ho donant el millor d’ells mateixos, i adaptar-se a cada moment a les exigències de la societat i del mercat. I arribarà un dia en què voldran conciliar la vida familiar amb la laboral.
I…
Són els empleats del segle XXI: capacitats específiques + habilitats i competències.
Treball en equip, lideratge, gestió del temps, de l’estrès, resiliència, creativitat, competències digitals, presa de decisions, emprendimiento, comunicació,…
Sí, un dels reptes més importants del sistema educatiu és alinear els objectius educatius amb la societat actual i atendre a les demandes canviants de la societat i del mercat de treball i, per a això, cal revisar, millorar i ampliar els vincles entre el sistema educatiu i l’entorn, la tribu, entre el sistema educatiu i les necessitats empresarials.
Un sistema educatiu que et prepari no només per al treball, sinó per a la vida. També per a la vida.
Perquè, quina és la finalitat última de l’educació?
Com diu la meva estimada Roser Batlle,
“la finalitat de l’educació és formar ciutadans competents, capaços de transformar el món”
I feliços, afegeixo jo.
I si no, par a què serveix l’educació?
